Encouraging dialogue between teachers and students in the environment of elementary school education: the sociocultural conceptions of Vygotsky and Bruner = Społeczno-kulturowe koncepcje Z. Wygotskiego i J. Brunera jako przykład podejścia, które zachęca do dialogu między nauczycielem a uczniami w środowisku edukacji elementarnej

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli , Numer 3 (2013) s. 23-32
Aneta Kamińska