Datengestützte Bemerkungen zum Fach(fremd)sprachenlernen und -lehren im Sekundar- und Tertiärbereich in Deutschland. Teil I: Projektablauf und ausgewählte Ergebnisse der Analyse von Lehrwerken, Kernlehrplänen, Interviews und Hospitationen

Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik, Numer 22 (2017) s. 100-119
Paweł Szerszeń