Wyniki
-
Organizacyjne przesłanki operatywności systemu edukacyjnego
Czesław Wiśniewski
Pedagogika Rodziny , 2 /3 (2012) s. 23-37 -
"Zagrożenia emocjonalne i społeczne dzieci z rodzin rozwiedzionych", Henryk Cudak, Toruń 2010 : [recenzja]
Czesław Wiśniewski
Pedagogika Rodziny , 3 /3 (2013) s. 165-170 -
"Zagrożenia emocjonalne i społeczne dzieci z rodzin rozwiedzionych", Henryk Cudak, Toruń 2010 : [recenzja]
Czesław Wiśniewski
Pedagogika Rodziny , 3 /4 (2013) s. 221-226 -
Rodzinne „sprawstwo” inteligencji muzycznej dziecka
Dariusz Wiśniewski
Pedagogika Rodziny , 1 /2 (2011) s. 89-94 -
Sytuacje wychowawcze a problem wychowania w rodzinie
Czesław Wiśniewski
Pedagogika Rodziny , 4 /3 (2014) s. 19-29 -
Dialog pomiędzy dziadkami a wnukami w środowisku wiejskim
Adam Gogacz
Pedagogika Rodziny , 1 /3/4 (2011) s. 143-150 -
Obawy rodziców wobec reformy oświatowej lat 90-tych XX wieku w Polsce a koncepcje filozofii nauczania
Adam K. Gogacz
Pedagogika Rodziny , 3 /3 (2013) s. 53-61 -
"Zazdrość w percepcji kobiet i mężczyzn", Stanisław Korczyński (red), Opole 2006 : [recenzja]
Adam K. Gogacz
Pedagogika Rodziny , 1 /2 (2011) s. 217-220 -
Wsparcie kobiet 50+ w technologii ICT na przykładzie projektu LIST
Adam K. Gogacz
Pedagogika Rodziny , 5 /4 (2015) s. 231-240 -
Edukacja włączająca w świetle opinii nauczycieli na temat wsparcia szkoleniowego środowiska nauczycielskiego
Adam K. Gogacz, Anna Sołtys
Pedagogika Rodziny , 4 /3 (2014) s. 211-232