Wyniki
-
Paradygmat edukacji podmiotowej w kontekście analiz modalnościowych
Aleksandra Minczanowska
Chowanna Tom jubileuszowy (2009) s. 141-151 -
Twórcza rewitalizacja grup defaworyzowanych
Małgorzata Łączyk, Aleksandra Pyrzyk-Kuta
Chowanna 1 (2015) s. 165-181