Wyniki
-
Ku czemu wychowywać ma szkoła? Refleksja w oparciu o model analizy transakcyjnej
Edyta Widawska
Edukacyjna Analiza Transakcyjna 5 (2016) s. 93-109 -
Szkoła gimnazjalna a wielokulturowość
Edyta Widawska, Jolanta Górnik
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika 15 (2006) s. 91-106 -
Metoda projektów a kreatywność - kształcenie aktywnych członków społeczeństwa obywatelskiego
Dorota Gębuś, Edyta Widawska
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika 14 (2005) s. 263-273 -
Mój model wprowadzania uczniów w czas i przestrzeń historyczną
Katarzyna Widawska
Wiadomości Historyczne : czasopismo dla nauczycieli , 42 /5 (1999) s. 302-306 -
Zum deutsch-polnischen Kulturtransfer im Lichte des Nachlasses von Heinrich Nitschmann
Barbara Widawska
Studia Germanica Gedanensia 21 (2010) s. 175-181 -
Interkulturelles Lernen in der Theorie und Praxis des fremdsprachlichen Deutschunterrichts
Barbara Widawska
Symbolae Europaeae /2 (2008) s. 133-139 -
Jakość usług sportowo-rekreacyjnych
Agnieszka Widawska-Stanisz
Journal of Education, Health and Sport , 5 /11 (2015) s. 492-503 -
Jakość usług sportowo-rekreacyjnych na przykładzie klubu fitness dla kobiet
Agnieszka Widawska-Stanisz
Journal of Education, Health and Sport , 6 /9 (2016) s. 133-145