Mózgowe mechanizmy uczenia się w kontekście rzeczywistości edukacyjnej

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli , Numer 2 (2015) s. 105-107
Marzena Maria Szurek , Marzena Żylińska (aut. dzieła rec.)
Tytuł recenzowanego dzieła:
Marzena Żylińska, "Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi", Toruń 2013