W dialogu z mistrzami albo jak rodzi się szkoła myślenia. Uwagi na marginesie lektury artykułu Ewy Marynowicz-Hetki Szkoła myślenia: relacyjne procesy trwania i transformacji

Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, Numer 8 (2019) s. 281-292
Marcin Kafar