Radzenie sobie ze stresem i patogenny wzór zachowania A jako predyktory wypalnenia szkolnego uczniów

Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, Numer 3 (83) (2018) s. 67-86
Katarzyna Tomaszek, Agnieszka Muchacka-Cymerman

 

do góry