Edukacja Humanistyczna
1999, Nr 2

Od Redakcji

Kształcenie nauczycieli edukacji dorosłych w postanowieniach Raportu Delorsa oraz wskazań nowoczesnej teorii kształcenia ustawicznego

Józef Półturzycki

Wokół pojęcia kompetencji kluczowych i ich zakresu w działalności zawodowej nauczyciela dorosłych

Józef Skrzypczak

Kompetencje zawodowe nauczycieli ludzi dorosłych we współczesnej niemieckiej myśli andragogicznej

Ewa Przybylska

Projektowanie treści wyższego kształcenia pedagogicznego: humanistyczny paradygmat

Witalij Słastenin

Profesjonalizacja czy profesjonalność? : możliwości podjęcia studiów andragogicznych na uniwersytetach niemieckich : doświadczenia z Bremy

Erhard Schlutz

Profesjonalizacja andragogów a uniwersytety powszechne w Republice Federalnej Niemiec

Norbert F. B. Greger

Problemy pedagogicznego kierowania pracą samodzielną studentów uczelni niepublicznych

Iwan Biezugłow

Profesjonalizacja nauczycieli kształcenia dorosłych w Instytucie Krajowym ds. Szkół i Kształcenia Ustawicznego Północnej Nadrenii-Westfalii

Otto Georg Wack

Aktualne problemy kontroli i oceny działalności pedagogicznej wykładowcy uczelni wyższej w środowisku innowacyjnym

Wiktor Wittenbek

Modele pracy edukacyjnej z ludźmi dorosłymi

Mieczysław Malewski

Podstawy kształtowania osobowo-profesjonalnego przyszłych psychologów praktycznych w szkole wyższej

Larisa Temnowa

Kwalifikowanie nauczycieli edukacji dorosłych na przykładzie Krajowego Instytutu Pedagogicznego w Brandenburgii (PLIP)

Ulrike Enders

Wyznaczniki kompetencji komunikacyjnych nauczycieli

Janina Parafiniuk-Soińska

Technologie kształcenia dorosłych w edukacyjnym środowisku rozwijającym się

Grigorij Szabanow

Tożsamość profesjonalna jako problem psychologiczno-pedagogiczny przygotowania akademickiego psychologów praktyków

Lidia Sznejder

Tożsamość profesjonalna jako problem psychologiczno-pedagogiczny przygotowania akademickiego psychologów praktyków

Lidia Sznejder

Aksjologiczne podstawy kształcenia dorosłych

Jewgienij Szyjanow

Pożądane kompetencje andragogiczne nauczycieli ludzi dorosłych

Stanisław Karaś

Noty o autorach