Wyniki
-
Homo interneticus – wyzwanie dla współczesnej edukacji
Wojciech Walat
Edukacja - Technika - Informatyka /4(18) (2016) s. 235-242 -
Przemiany edukacji pod wpływem technologii informacyjno-komunikacyjnych
Wojciech Walat
Dydaktyka Informatyki 8 (2013) s. 9-24 -
Modelowanie struktury podręczników multimedialnych
Wojciech Walat
Dydaktyka Informatyki 2 (2004) s. 80-106 -
Ogólne zasady komponowania prezentacji multimedialnych
Wojciech Walat
Dydaktyka Informatyki 2 (2004) s. 116-122 -
Rola ilustracji w uczeniu się i nauczaniu technologii informacyjnych
Wojciech Walat
Dydaktyka Informatyki 3 (2006) s. 119-152 -
Reakcja uczniów, nauczycieli i rodziców na zjawisko cyberprzemocy
Wojciech Walat
Edukacja - Technika - Informatyka /4(14) (2015) s. 191-196 -
Poszukiwanie nowego modelu edukacji w oparciu o idee kognitywizmu i konstruktywizmu
Wojciech Walat
Edukacja - Technika - Informatyka , 1 /2 (2010) s. 29-39 -
Wprowadzenie
Wojciech Walat
Edukacja - Technika - Informatyka , 3 /1 (2012) s. 7-9 -
Edukacja architektoniczna w przedszkolu – zarys problematyki
Wojciech Walat
Edukacja - Technika - Informatyka , 3 /1 (2012) s. 248-265 -
Podstawy teorii i praktyki podręcznika szkolnego
Wojciech Walat
Edukacja - Technika - Informatyka , 4 /1 (2013) s. 54-65 -
«Homo interneticus» jako analfabeta funkcjonalny w zakresie praw człowieka
Wojciech Walat
Polityka i Społeczeństwo /1 (17) (2019) s. 5-22 -
Wprowadzenie
Wojciech Walat
Edukacja - Technika - Informatyka , 4 /2 (2013) s. 9-12 -
Ewolucja książki szkolnej (podręcznika) – od wersji drukowanej do elektronicznej
Wojciech Walat
Edukacja - Technika - Informatyka , 4 /2 (2013) s. 168-178 -
Obraz nauczyciela klas 1–3 szkoły podstawowej w opiniach nauczycieli i studentek pedagogiki
Wojciech Walat
Edukacja - Technika - Informatyka , 5 /1 (2014) s. 51-62