Wyniki
-
Grounded theory and its application in studies on disabled students’ reality
Magdalena Bełza, Katerina Janku
Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych , 23 /2 (2016) s. 109-119
Magdalena Bełza,
Katerina Janku
Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych
, 23
/2
(2016)
s. 109-119