Wyniki
-
Neolingwistyczne i kognitywne aspekty akcentu w języku obcym
Małgorzata Szupica-Pyrzanowska
Podstawy Edukacji 11 (2018) s. 183-204 -
Edukacyjne przestrzenie do świadczania mądrości
Małgorzata Piasecka
Podstawy Edukacji 1 (2008) s. 67-91 -
Otwieranie świata edukacji – w stronę potencjalności
Małgorzata Piasecka
Podstawy Edukacji 2 (2009) s. 73-88 -
Wizualne analogie w edukacji : badania przekrojowe i eksperymentalne
Małgorzata Muszyńska
Podstawy Edukacji 2 (2009) s. 301-314 -
Ku rekonstrukcji koncepcji podmiotu według Julii Kristevej
Małgorzata Muszyńska
Podstawy Edukacji 3 (2010) s. 149-172 -
Sieci pozytywnych zmian – w kierunku optymalizacji rozwoju zawodowego nauczyciela w warunkach społeczeństwa wiedzy
Małgorzata Piasecka
Podstawy Edukacji 7 (2014) s. 205-226 -
Od Redakcji : Między porządkiem a chaosem
Małgorzata Piasecka
Podstawy Edukacji 8 (2015) s. 9-12 -
Alegoria w powieściach W. Goldinga jako perspektywa rozwoju etycznego według E. Honinga
Małgorzata Muszyńska
Podstawy Edukacji 8 (2015) s. 61-71 -
Marzenia o narracji autobiograficznej : między porządkiem a chaosem
Małgorzata Piasecka
Podstawy Edukacji 8 (2015) s. 199-215 -
Sobąopowiadanie, czyli o czułej i uniwersalnej narracji Marzyciela
Małgorzata Piasecka
Podstawy Edukacji 12 (2019) s. 59-70 -
Od redaktorów naukowych
Małgorzata Piasecka, Anna Irasiak
Podstawy Edukacji 7 (2014) s. 9-18 -
Pomóż mi wyrazić się inaczej, czyli umożliwianie uczniom szkół specjalnych nabywania kompetencji komunikacyjnych - przykłady dobrych praktyk
Iwona Wendreńska, Małgorzata Satoła
Podstawy Edukacji 12 (2019) s. 109-122 -
Jaka wizja edukacji wyłania się z transhumanistycznego chaosu?
Paulina Głowacka, Klaudia Kowalska, Hanna Walkowiak, Małgorzata Janczarczyk, Michał Klichowski
Podstawy Edukacji 8 (2015) s. 155-171