Wyniki
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"C'est trahison de se marier sans s'espouser" - Montaigne et sa conception du mariage
Dorota Szeliga
Studia Romanica Posnaniensia , 38 /1 (2011) s. 13-21 -
Antonymie interne - cas particulier de la polysémie
Dorota Sikora
Studia Romanica Posnaniensia 19 (1994) s. 75-81 -
Définir le sens dans un résau lexical
Dorota Sikora
Studia Romanica Posnaniensia , 39 /3 (2012) s. 63-79 -
Autour du Robert Méthodique
Dorota Śliwa
Studia Romanica Posnaniensia 13 (1988) s. 159-166 -
Pourquoi revient-on à ses moutons? : un regard croisé sur la valeur sémantique du retour en français et en polonais
Dorota Sikora-Pouivet
Studia Romanica Posnaniensia 33 (2006) s. 199-218 -
Les nouveaux programmes de l'enseignement scolaire de la langue française
Ewa Dorota Żółkiewska
Studia Romanica Posnaniensia 15 (1990) s. 143-146 -
Modalités logiques et modalités linguistiques
Dorota Sikora-Pouivet
Studia Romanica Posnaniensia 21 (1996) s. 73-89 -
Types d'opérations sémantiques dans l'interprétation des énoncés paradoxaux
Katarzyna Wołowska
Studia Romanica Posnaniensia , 37 /2 (2010) s. 107-121 -
Le chronotope dans les récits de H.P. Lovecraft
Katarzyna Gadomska
Studia Romanica Posnaniensia 31 (2004) s. 35-48 -
Définir le paradoxe : de la logique á la linguistique
Katarzyna Wołowska
Studia Romanica Posnaniensia 32 (2005) s. 97-112 -
Le fantastique clinique dans les récits de l'étrangeté psychique de Guy de Maupassant
Katarzyna Gadomska
Studia Romanica Posnaniensia 27 (2001) s. 11-23 -
"Journal du dehors" et "La vie extérieure" d'Annie Ernaux : l'engagement au quotidien
Katarzyna Thiel-Jańczuk
Studia Romanica Posnaniensia 30 (2003) s. 219-234 -
Processus de lecture comme mise en jeu des activités interprétatives : (essai de modélisation)
Katarzyna Karpińska-Szaj
Studia Romanica Posnaniensia 23 (1998) s. 51-60 -
Discours écrit en tant qu'objet à interpréter dans l' enseignement de lecture/écriture en langue étrangère
Katarzyna Karpińska-Szaj
Studia Romanica Posnaniensia 22 (1997) s. 159-169 -
La modalité dans l'acquisition du subjonetif
Katarzyna Karpińska-Szaj
Studia Romanica Posnaniensia 20 (1995) s. 159-166 -
Vers un modèle pédagogique de compréhension des textes
Katarzyna Karpińska-Szaj
Studia Romanica Posnaniensia 30 (2003) s. 83-94 -
Avant-propos
Katarzyna Karpińska-Szaj
Studia Romanica Posnaniensia , 38 /2 (2011) s. 3